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一路风景“读”好

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楼主
　　
      济宁孔子国际学校有着这样一群教师，他们不辞教学育人的辛苦，利用课外时间坚持阅读，对自己的教学是精益求精。他们始终认为读书可以获取知识，更可以修身养性；可以净化心灵，更可以完善自我。读书会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
       读书是一种享受；读书是一种情怀。书是知识的海洋，每一本书的背后都会给我们心的启迪，新的快乐，让我们一起来分享吧。
    读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。——肖圆圆

     

     从《老师怎样和学生说话》一书中，我学到了：“一位老师不能盲目地犯一些忌讳，保持着麻木的偏见和冰冷的情感。为了了解孩子们眼中的世界，老师需要无穷的情感灵活性。只有真正的同情-----对孩子的需要做出正确的反应，而且不受到孩子的影响，才能填补孩子与成年人之间的年龄差距和心理鸿沟。——刘运梅


    也许我们的生活终要像于连•索菲尔那样经历一个成长的过程，同样是生活在一个被怀疑的时代中，我们也依然需要信仰，我们应该坚信，也没有理由怀疑，更应该拿出于连那刻骨铭心的勇气去守护自己曾经的激情，去还原那一不小心被放弃的理想！——郑瑶

   
     读完《师生沟通的艺术》我深切体会到教师不仅要提高自己的专业素养，而且还要掌握师生之间沟通的艺术，做一个爱学生和被学生爱的好老师。——文芮

阅读
                                
                                喜欢在午后的阳光里喝茶、读书，让书香和茶香一起氤氲在逐渐沉静下来的心灵里。斜射在阳台上的阳光、袅袅升起的淡淡茶韵、还有行走间流动的文字……读书，让我忘却尘世的纷纷扰扰，这些无声的音符，牵引我走进广阔无边的多彩世界。——李玉英
      打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是新春的泥土散发出馨香。读散文，想象自己是蓝天的一望无际，是月夜的寂静美丽，是海浪的澎湃不息，在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；读小说，会随主人公跌宕起伏的命运或喜或悲……——薛晓倩
品
位
     我很欣赏小林先生的教育理念。他耐心引导孩子去观察探索大自然，使学习不再枯燥无味。我还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长。我也佩服小豆豆妈妈对孩子的理解与宽容，小豆豆的调皮捣蛋，妈妈从来没有大声地批评，而是耐心地引导和倾听。——耿秀琳

高雅
     三毛的性情里，有真正女子的婉约和温柔。也正是这样的性情，三毛是幸福的。细读三毛，被她的很多性情吸引，也望我的人生是感恩和满足，没有遗憾！——刘彦非凡

    静下心来，做一个心平气和的老师，和孩子们一起度过不一样的、弥足珍贵的一年级；教育是慢的艺术，让我们心平气和地看待学生的差异，和学生一起成长，静待花开！——公文婷

悠然
的
阳光
悦读
   
    《苹果树上的外婆》这本书是一个很温馨的故事，成长真是一件奇妙的事情！在我们努力成长的同时，不要忘记那些给予我们爱与关心的人，学会感恩，一路前行。——仲冉冉


    努力到无需用力，拼搏到感动自己。人生与专业之间，只有你技术很专业，才能成为专家，只有专家，才能成为赢家。成功不是击败别人，而是改变自己。
努力奋斗，不懈努力，让未来变得更好一些！——崔建文

很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。
——黄程程

    最近在读《明朝那些事儿》，明皇帝朱元璋的人生奋斗史，让我颇为感慨，一个人不管出身如何，要想成功，必须奋斗！作为教师，我们大多没有过于耀眼辉煌的成就，但是我们仍需奋斗：一方面饱览群书，另一方面坚持多渠道学习。——王宇
  最近一段时间，我认真阅读了任勇老师《优秀老师悄悄在做的那些事儿》，书中叙述的优秀教师所做的那些事儿都使我产生了共鸣。如“重视集体备课”，“提前几分钟进教室”，“不带着情绪进教室”，“记住学生的名字”，“尊重每一个学生”，“以眼传神”等等，这些事虽小，也恰恰是这些小事，促使其成为优秀的真谛。——孔国强
      对于《的葬礼》的理解粗略却很震撼，书中人物的不同性格、不同命运如电影一样在脑海中浮现，我仿佛真的看到了在那个年代里，每个人的痛苦与纠结；书中完美的言语和措辞深深的吸引了我，景物的描写，环境的衬托，词语的运用都恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。——王芳
    《一盏一盏的灯》，细细品味，却给了我厚重的感觉。没有爱，就没有教育。老师要善待、关爱每一个孩子，多与每一个孩子接触，缩短师幼间的距离，与孩子们打成一片，做孩子们最信任的引路人，真正做到“感受心灵，走进心灵，培育心灵，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情，用真情去点燃自信的火花”。
                                                  ——姜艳艳



      教师是日历，真实的记录着教师不平凡的教育生涯；翻开每一页都是一道崭新靓丽的风景，风景中美的塑造离不开书中的智慧与启迪。有人说：读书就是在和大师们对话,确实是这样的，多读书，你在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，与孩子们的交流更具有智慧性。我们一年级的教师们正在书中畅游，汲取智慧，谱写出教学路上一道道靓丽的风景……




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