为 湖南某示范性特色学校“理工男”校长书序 疯狂打call

春来的第二本语文教育专著《发现语文》即将出版，我发自内心替他高兴。他嘱托我为之写序，说实话，我是不太情愿的，可为春来作序的不乏语文名师与大家，而我理工科出身，实恐难当此任；但盛情难却，借此说说我认识的春来，讲讲我所理解的语文教育，这也是颇有意义的。

与春来神交已久，但真正了解他，缘于四年前他出版的《十年非常语文梦：孤舟话语》。一天，春来专程从永州赶来，将该书的小样送到我的办公室，就此书内容我们没有多聊。本想请他吃个便饭，聊一聊近况，但他说要赶回去给临近高考的学生上课，这让我不忍硬留；给他沏了杯上好绿茶，没等续水，他便匆匆走了。

那晚，躺下翻开还残留油墨书香的《孤舟话语》，刚看完第一卷（月下独泊），竟有了一口气要读完它的冲动！好一个春来，一个充满激情、矢志追求语文教学梦想的青年名师！在做梦的年龄，他就做了一个语文教育的梦，筑梦，逐梦，一梦就是十年！一场奔赴，十载春秋，辛酸坎坷，皆以文字轻轻诉说。他说，那一夜，很多学生在流泪；那一夜，有学生深深地向他鞠躬；那一夜，有学生说：“您说得真对，黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，教育的失败，人性的丧失,您才是真正值得尊敬的教育者。”还有学生说：“来哥，今天懂语文爱语文爱生命的人都落泪了。”

疯狂的应试、肢解的课堂、空虚的内心，让春来感到语文教学的可怕！一个不读书的语文教师，能教出什么样素质的学生？他开始反感甚至厌恶将语文教学习题化，他主张学生多阅读，勤写作，将语文教学指向能力的培养。于是，春来的语文教学改革之梦便开始了。春来的做法，与作为校长的我，对师生提出的思想理念，是如此的相似：让激情唤醒激情，让智慧启迪智慧，让人格塑造人格，让优秀成为一种习惯，让阅读成为你优雅的生活方式。这种共鸣与合拍，注定我们会成为好友。

2014年，我还在长郡湘府中学担任校长，春来通过长沙市教育局招聘考试被我校录用，但临近上班，春来来电，说不愿过来了，调令不用拿了。当时我误以为学校给他提供的平台不够好，便说：你可以直接去长郡本部，我已经跟卢校长沟通好了。而春来说，他去湘府是因为我。那一刻，我非常感动。后来得知他的爽约是因为局长的赏识让他难以割舍永州教育，再加上他父亲刚过世，他不忍离开母亲远来长沙。我感动于他为永州教育的奉献和对母亲的孝心。

与春来交往已有数年，他青春俊朗，品行莹澈，谦和诚笃，勤勉敬业；他淡泊名利，坚守信念，甘于寂寞，忍辱前行，堪称教师之典范！他带来的不仅仅是一种语文教学改革的实践成果，更是一种可贵的精神与信念，一种当代教育工作者应该具有的良知和责任，一股清新空气和正能量！王鹏伟先生评价春来：有这样的青年做语文教师，是语文教育事业的一种偏得。而我却认为：春来，是一个至真至善，至情至性的才子；他是一朵出淤泥而不染的莲，拥有一颗如雪的心，他的才情、他的高洁、他的诗意，会给学生带来多少的美！他是学生的幸运，也是教育的幸运！

  春来耶？春来也！这些年的教研经历和农村支教当校长的磨砺，让他越发稳重与深邃，如今的他在全国语文界颇有名气，真心为他高兴。《发现语文》，春来用敏锐的眼光与文人的气质，让他在语文教学上更好去发现教育之本，去发现学生之心，更好地因材施教，更好地实现自己的语文教育之梦，诚如著名语文特级教师董一菲老师所说：中学语文教坛一定会记住一个人的名字——楚才春来。我也深信。

 我问春来，你在哪儿？

他说：我还在路上……

是为序！